Für die praktische Ausbildung ist die Nutzung von Lernaufgaben unverzichtbarer Bestandteil von Praxisanleitung. Die Gestaltung von Lernaufgaben kann als anspruchsvolle, pädagogische Aufgabe bezeichnet werden und erfordert neben der durch die Fachkommission angestrebten Kompetenz- und Situationsorientierung auch ein gewisses didaktisches Grundwissen sowie Fähigkeiten zur Strukturierung und Ordnung von Lernelementen.
Dieses Seminar leistet einen Beitrag zur strukturierten, prozessorientierten und praxisnahen Gestaltung und Nutzung von Lernaufgaben